学校よりお知らせ

　8日の午後は新2,3年生の始業式が行われました。手際よく入学式の片づけをしてくれたことにより、予定よりも少し早く始めることもできました。静かに集中して式に臨んでいる姿は先輩としての威厳を感じることができました。

　令和7年度入学式をたくさんの来賓や保護者の方々に見守れながら挙行することができました。ご臨席賜りありがとうございました。今年度、寄居中学校では90名の新入生を迎えました。ご入学おめでとうございます。

　新3年生が明日の入学式、始業式の為にとても丁寧に準備をしてくれました。さずが新３年生というきびきびとした動きでした。校庭の桜も満開に咲き、みなさんの入学、進級を応援しているかのようです。明日が楽しみですね。ありがとうございました。

３月１４日に、厳かな雰囲気の中、令和６年度第３６回寄居町立寄居中学校卒業証書授与式が挙行されました。

3月の学校だよりを掲載しました。

メニュー「学校だより」からご覧ください。

樹木の選定作業をしていただきました。より良い、安全な環境のために２月２６日、２７日で実施して頂きます。

２月１２日（水）に、寄居ふるさと探究学シンポジウムが開催され、３中学校の代表がゼミの発表を本校２年生が現地参加し、「寄居町民を守ろう！生命・医療ゼミ」メンバーが代表発表してくれました。心肺蘇生法の実践も含めた発表でした。峯岸町長様からも、「寄居中の探究学はワンランク上の学習である。本学習を通して課題発見能力が増している。９年間で寄居町の生徒児童が１人１人が救命士になるために良い提案である。」と賞賛いただきました。

金尾・風布のＡＥＤの設置、ＡＥＤマップの提示の約束を頂きました。

現在寄居中学校では、１月２７日より寄居町の福祉に寄与するため埼玉県共同事業のフードドライブの取組に協力しています。御家庭よりたくさんの協力をありがとうございます。集まった食品は寄居町を通し、子ども食堂等へ届けられます。今後の協力もお願い致します。

○寄付いただきたい食品例

・賞味期限が2ヶ月以上あるもの

・未開封で常温保存ができるもの

少量でも大歓迎です！温かい御支援お願い致します！

２月の学校だよりを掲載しました。

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本日は１，２年生の授業参観及びが行われました。1年生は授業、２年生はスキー・スノーボード教室の発表会でした。

1月24日より、寄居中学校内のAEDの設置場所が変更されました。

新たな設置場所は、

職員玄関横の外壁に設置された「AEDボックス」内です!!

緊急時は「AEDボックス」の扉を開けて、AEDを持ち出して御利用ください。

AED(自動体外式除細動器)は、意識を失い倒れた人を助けるための大切な医療機器です。 AEDの使い方は、音声ガイドが丁寧に教えてくれるので、誰でも簡単に使用することができます。

もしもの時に慌てないよう、学校だけでなく、お出かけ先でもAEDの設置場所を確認してみてください。

2日目のレッスンでは昨日の成長もありリフトを使ってからの滑降が増えました。表情に笑顔が増えた様子が伺えました。上手になっています！

スキー・スノーボード教室2日目です。朝食を終え、レッスンの準備に向かいます。朝の会では各部より前日の反省や本日の確認を全体で行いました。

夕食を終え、学年レクが始まりました。まずはビンゴです。古今東西に景品が用意されました。そして、お絵描き伝言ゲームで大変盛り上がりました。この後はひととき学びの時間を取り、就寝になります。

レッスンを終え、入浴し、落ち着いて夕食を迎えました。たいへん良く動いたこともあり何杯もおかわりする姿が見られました。

スキー・スノーボードのレッスンが各班で実施されました。

スキー・スノーボード教室の開校式が行われました。

スキー・スノーボード教室出発式が行われました。2日間寄居を離れ体験、宿泊学習を行います。実行委員長から、みんなで決めたスローガンの達成が今回の大きな目標であることを再確認しました。

寄居ふるさと探究学シンポジウムが、２月１２日に寄居町町民ホールにて開催されます。本校は２年生の代表ゼミが町長さんへの提言を行います。

【チラシ】寄居ふるさと探究学シンポジウム.pdf

寄居ふるさと探究学シンポジウム（通知）.pdf

1月16日に寄居中学校区地域学校保健委員会が用土小学校にて行われました。

養護教諭から寄居中学校区の児童生徒の健康課題等についての報告、そして埼玉県ネットアドバイザーの長谷川先生を講師にお迎えし、『電子メディアと子どもの上手な付き合い方』を題に御講話いただきました。

 講師の先生より、保護者の皆さまにメッセージを頂きました。

「子どもと話をする時、スマホを見ながら話していませんか？まずは、大人が子どもの見本となってスマホのルールを一緒に守ることから始めてみましょう。」

「スマホに時間を奪われて、我が子と一緒に過ごせる短い時間を無駄にしていませんか？」

お子さんと一緒に考えてみてはいかがでしょうか。目を見た対話が大切です。